العلوم كلمة تدل على المعرفةالإنسانية المتشكلة عن طريق الملاحظة ورصد الظواهر الطبيعية والإنسانية ووضع الفرضيات وإجراء التجارب، إضافة للمحاكمة المنطقيةبغرض شرح الحوادث والتنبؤبحوادث مستقبلية. غالباً ما تحاولالنظريات العلمية صياغة هذه الظواهر الطبيعية بشكل رياضيكمي أي بشكل قوانين رياضية. تلعب دوماً إجراءات مثل الرصد، التجريب، المحاكمة النقدية أسس وأركان تطوير المعرفة العلمية. ولا يعتبر تخصص أو توجه ما بأنه علمي ما لم يطبق فيه ما يُدعى بالمنهج العلمي. وحسب معتنقة فلسفة التكذيب، فإن هذا يتضمن تشكيلفرضية قابلة للفحص، يتبعها محاولات مستمرة لتفحص هذه الفرضية عن طريق المحاكمة النقدية، الملاحظة والتجريب. الفرضية التي تفحص بشدة تحت العديد من الظروف والشروط وتبقى منطقية وقابلة للتطبيق تكتسب بشكل متزايد موثوقية أكثر فأكثر كتبرير قريب من الحقيقة والواقع، أي أنها أفضل مقاربة لوصف الواقع الفيزيائي وتأخذ بالتالي صفةالنظرية ولكن يبقى هناك احتمال لوجود ملاحظات مستقبلية تدحضها وتثبت بعض الخلل بها.
نفذت اليوم الاثنين الموافق ١٤٤٠/٢/٢٠معلمة مادة العلوم الاستاذة /فايدة الفاهمي درس العلاقات في مادة الانظمة البيئية للصف الخامس حيث قامت بتجارب داخل الفصل مع الطالبات حول العلاقة في الانظمة البيئه وما تحتاج الية المخلوقات الحية لكي تعيش
معلمة المادة
فايدة محمد الفاهمي
منسقة الاعلام
ليلى محمد الصحبي
قائدة المدرسة
غبيشة طالع الفاهمي
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق